Bij het werken met mensen houden we op interventieniveau rekening met een aantal specifieke kenmerken.
De informatie wordt gedoseerd aangeboden en regelmatig herhaald;
Er wordt waar mogelijk gebruik gemaakt van visuele ondersteuning (zoals pictogrammen, foto’s, video’s, tekst, muziek of tekeningen op een schoolbord of whiteboard);
De taal wordt aangepast en de instructie helder geformuleerd;
De ondersteuners/begeleiders van de cliënten kunnen actief betrokken worden bij de training door middel van het begeleiden van huiswerkopdrachten. Daarnaast kunnen zij met de cliënt in de eigen omgeving de oefeningen blijven herhalen zodat de generalisatie van het geleerde bevorderd wordt (indien wenselijk of van toepassing)